Les clés du savoir ?

Ami Lecteur, 

Je prends enfin du temps pour te raconter mon aventure d'avant les vacances...

Sache en préambule que chaque matin, lorsque nous nous rangeons devant les toilettes pour attendre que chacun ait eu le temps de se laver les mains, je confie mon trousseau de clés au responsable/chaises qui ouvre la classe et descend les chaises du haut des tables.

Le temps que le reste de la classe arrive, et tout est en ordre pour commencer la journée dans de bonnes conditions.

Je m'installe devant le tableau, assise sur une table annexe (mon bureau est au fond de la classe) et je fais l'appel. En général, les clés m'attendent là, et je les empoche sans plus y penser.

Seulement, vendredi 14 octobre, une semaine avant les vacances, lorsque j'ai voulu prendre mon vélo le soir pour rentrer à la maison... je me suis aperçu que mes clés n'étaient pas dans ma poche ! Et j'ai soudain pris conscience que je ne les avais pas récupérées depuis le début de la journée... et que mon élève responsable était déjà parti, comme la grande majorité de la classe d'ailleurs.

Affolement. Je suis déjà en retard pour amener Grenadine chez le chirurgien dentiste à l'autre bout de la Grande Ville. Pas le temps de chercher plus que ça, ni d'appeler chez le dit élève. Je fonce prendre le bus, laissant mon vélo attaché devant l'école... 

Le lundi, donc, j'emprunte le vélo de Monfiston et dès que j'aperçois Sam, mon élève responsable, je lui demande de retrouver mes clés. Il prend un air ahuri, part farfouiller dans la classe et revient bredouille. Il m'explique alors les avoir laissées sur la serrure de la porte, ce fameux vendredi... 

Les cours commencent et j'annonce à la classe mon problème majeur : sur ce trousseau, on trouve les clés de chez moi, celles de la classe et celle de mon antivol...

J'exprime mon désarroi, mes soucis de transport, la vraie difficulté dans laquelle je me trouve... et comme un fait exprès, le bus qui joint ma maison et l'école est détourné pendant plusieurs mois pour cause de travaux de canalisation. Je sens bien qu'ils sont solidaires, ennuyés. Ils cherchent, proposent des solutions, font des hypothèses. Mais rien de concret.

Je rencontre justement la mère de Sam et lui demande, au cas où, de jeter un oeil dans les affaires de son fils : il les a peut-être embarquées sans faire attention, par distraction, dans la poche d'un manteau... Mais là encore, rien.

Je communique à toute l'équipe, de jour et de nuit, mon souci. Je dessine le porte-clé et m'assure que tous sont au courant, y compris la gentille Louise qui fait le ménage chaque matin.

Rien.

Je ne reviens à l'école que le jeudi, pleine d'espoir : peut-être quelqu'un a-t-il mis la main sur mon trousseau et va me l'apporter ce matin, triomphal. Mais non. Rien...

Je redis à la classe ce qui est devenu ma préoccupation principale. Ces clés disparues sont suspectes : si un petit de maternelle les avait prises pour jouer, quelqu'un les aurait retrouvées et restituées. On les aurait vues quelque part... mais non. Rien. Seraient-elles cachées ? Subtilisées ? 

Je dis alors à mes élèves que mon but unique est de trouver ces clés. Je me fiche de savoir qui les a prises et pourquoi. Je veux juste que ça cesse. Je propose alors de les déposer dans la boite-aux-lettres de la classe, ou dans le carton des objets trouvés, anonymement. Ce serait formidable pour moi...

Rien.

J'ôte la selle de mon vélo, pour réduire les risques de vol, je fais une grande affiche pour le hall de l'école, avec dessin à l'appui et je repars, morfondue, chez moi... C'est mon dernier jour d'école avant les vacances, puisque c'est Mamoitié qui bosse le lendemain. Est-ce qu'il faut que je fasse refaire toutes mes clés ? Que je change la serrure de chez moi avant de partir en province ? Et où ai-je mis le double de mon antivol, que je cherche depuis une semaine ? Faut-il que je trouve une scie à métaux pour dégager mon vélo ? J'en ai marre...

Le lendemain, je me rends compte que j'ai oublié mon agenda sur mon bureau. Or, sans agenda, je meurs. Comment retrouver les dates et heures d'intervention en formation des maîtres qui ont lieu en fin de vacances ? Pas de doute, il faut que j'y retourne.

Et me voilà, à nouveau à l'école, vers 17h vendredi veille des vacances. Personne n'a vu mes clés. Aucun parent ne s'est présenté pour en parler. Rien. Mer...de !

J'en profite pour donner un coup de main ici ou là, tailler une bavette, apercevoir Mamoitié que je ne fais que croiser habituellement. Et au moment de partir, Madirlo me dit son étonnement : ces clés disparues, c'est insensé... on va certainement les retrouver derrière un meuble dans trois mois. L'entendant, je me décide à faire un dernier tour pour chercher, encore.

Arrivée devant ma porte de classe, je regarde par habitude derrière la grosse armoire qui jouxte l'entrée : le trousseau aurait pu tomber là et glisser sur le sol. C'est une armoire qui est toujours fermée : Elle contient une télévision et des lecteurs de DVD et cassettes vidéo. De ce fait, elle n'a pas de fond, afin que la circulation d'air se fasse, sans surchauffe. Mais j'ai déjà regardé quinze fois à cet endroit. Mes yeux remontent le long du dos du meuble et là... j'aperçois, dépassant d'un millimètre de la planche du milieu... une clé !

Ma main tâtonne : pas de doutes ! C'est mon trousseau ! Quel soulagement !

La nouvelle s'est aussitôt répandue et chacun de m'exprimer son soulagement de voir cette situation se résoudre au tout dernier moment.

...

Seulement voilà : les CM1 et les CM2 étaient en voyage au moment des faits. Ils sont hors de cause, donc.

Les CE1 sont tout mignons, je ne les connais pas vraiment, et ils ne viennent jamais de ce côté là de l'école.

Les autres sont trop petits pour avoir eu l'idée de cacher là ces clés. Et puis, pour quoi faire ?

C'est donc nécessairement un élève de CE2. MMmmmmm... je n'aime pas ça. Un de mes élèves qui, me voyant chercher, interroger, galérer... m'aurait laissée m'empatouiller sans remords, nourrissant en secret un sentiment de toute puissance ? Beurk ! C'est pas joli, joli...

Une hypothèse se fait jour dans mon esprit. Puis, tardivement, une autre. Mais c'est tout. En dehors de ces deux possibilités, je ne vois rien d'autre.

Si tu es sage, Ami Lecteur, je te raconterai ce que j'ai imaginé.

:o)