It's done !

Bon, voilà, ça, c'est fait !

Quoi ? Ne me fais pas croire, Ami Lecteur, que tu es derrière ton écran à piaffer d'impatience depuis 16h30, dans l'attente fiévreuse du récit endiablé de mon inspection ?! Si ?

Excuse alors mon manque de rapidité à te satisfaire. C'est que, vois-tu, la journée a été un peu longue :

8h30 tapante, Monsieur l'Inspecteur dans ma classe jusqu'à 10h20.

Puis entretien jusqu'à 10h45.

Puis fin de la matinée tendue avec la classe (je te raconterai après, tu permets !).

Puis déjeuner au lance-pierre car sortie à la Mairie du coin pour aller recevoir des mains de Monsieur l'Adjoint au Maire et Monsieur le Commissaire du quartier le permis piéton gagné de haute lutte quelques jours plus tôt.

Puis retour à l'école et marché de Noël jusqu'à 18h...

D'où mon léger manque d'allant et mon besoin pressant de repos et de détente auprès des miens.

...

Tu m'en veux ?

...

Bon.

Je ne sais pas si je ferai un descriptif détaillé de la dite visite institutionnelle.
Sache cependant que mes charmants élèves ont été odieux. Les usuels, plus quelques autres habituellement civils, pour faire bonne mesure.

J'ai respiré avec le ventre, j'ai fait faire des mouvements de relaxation qui m'ont servi plus à moi qu'à eux, j'ai chuchoté quelques menaces bien senties à l'oreille de certains, j'ai même envoyé mon olibrius spécialiste des scandales publics chez Madirlo, sous prétexte de lui faire porter un message important : sur le papier qu'il avait en main, je la priais de garder le bonhomme quelques instants par devers elle, afin que je ne meure pas avant la fin de l'heure... je ne l'ai vu reparaître qu'après le départ de MonVisiteur, qui ne s'est même pas aperçu du départ de l'affreux :o)...

Lorsque j'ai refermé la porte sur mon dernier élève, la récréation sonnée, Il m'a regardée en souriant et m'a dit : "Eh bien, c'est sportif ici !"

Il avait été brieffé par Madirlo, qui lui avait raconté :

1/ Combien j'étais exceptionnelle (...).

2/ Combien cette classe était particulière, difficile, épuisante.

Sans rentrer dans le menu de ce qui s'est dit au cours de cet échange, très formateur par ailleurs, je ne relèverais qu'une phrase de mon interlocuteur :

"A votre place, je ne sais pas si j'aurais fait comme vous, mais je sais que je n'aurais pas fait mieux !"

...

Quoi je frime ?

Quoi j'ai les chevilles qui enflent ?

Quoi je ne rentre plus dans mon casque à vélo ?

Moi, je dis seulement qu'avec une classe pareille, quelques petits dopants de temps à autres sont les bienvenus !

Il revient quand il veut, l'Inspecteur. Voilà !

:o)

...

Demain, J - 1.
Gonflée à bloc !
Plus j'en fais... plus j'en fais !
Moi, je dis que les inspections, ça vous donne un coup de booster, que c'est pas si mal !
Olé !

(y'a trop de points d'exclamation dans ce micro-texte... tu crois que je vais dormir cette nuit ?)
:o)

Pourquoi j'aime cette école, malgré un public d'enfants chronophage et énergivore ?
Entre autres, à cause de ce genre de mails, qu'on reçoit à la volée, entre la vaisselle et les corrections :

"Ma très chère Mistinguette,

Bon, peut-être que je fais de la psychologie à 2 balles mais juste pour te dire que je t’accompagne à fond pour cette inspection et que de tout cœur je suis avec toi. En ces temps difficiles où l’élève gentil, respectueux et enthousiaste se fait rare, où le fouet est de rigueur, où les maux/mots fusent de toute part, notre métier reste le plus beau métier du monde (ensuite vient le plus vieux métier du monde mais ça nous en discuterons une autre fois !).

Bon bref, tes plaisanteries me manquent, ton rire aussi, tes mails colorés d’anecdotes, ta voix africaine, il ne faudrait pas que cet inspecteur « te grignote le cerveau » et que la tonne de choses à faire dans ta vie quotidienne ne prenne le dessus !

Alors tiens bon MA MISTINGUEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEETTE………………………
Et reviens nous vite comme avant !!!
Bises
Tamoitié qui rigole plus et qu’est devenue super sérieuse !!!"

C'est pas extraordinaire, ça, ma bonne dame ?
Moi, ça me tient debout. :o)

Inspection - 1

Allez, comme c'est d'actualité, je vais te raconter quelques souvenirs d'inspections passées.

Oui, je sais, quand on n'est pas du métier, ça n'a que peu d'intérêt. Mais pour les membres de ce grand corps, c'est le sel de la vie ! L'émotion suprême ! Le récit qu'on en fait s'enrichit d'année en année de détails nouveaux et participe à la grande Histoire de l'Humanité enseignante !

Chaque nouveau, lorsqu'il se fait inspecter pour la première fois, a droit aux épopées variées de tous les autres. Comme lorsqu'une jeune-femme est enceinte : toutes ses copines ne résistent pas à lui raconter leurs histoires d'accouchement... effrayantes, inquiétantes, nauséabondes : y avoir survécu fait leur gloire. Tant mieux pis si leur interlocutrice verdit en face.

Ma première inspection à moi, elle a eu lieu ma toute première année d'enseignement. A l'annonce de la visite  tant redoutée, l'équipe est entrée en effervescence : et que je te raconte mes horreurs, et que je te détaille le caractère épouvantable de l'inspectrice citée... J'en ai entendu de toutes les couleurs.

Peu de temps avant le jour fatidique, j'ai annoncé à ma classe de CM2 cet événement particulier :

"Les enfants, vendredi prochain, une dame dont c'est le métier, on dit une Inspectrice, va venir dans notre classe pour voir comment on travaille ensemble."

Remarque la subtilité : je ne dis pas qu'il vient ME voir, je dis qu'il vient NOUS voir, histoire de mettre un peu la pression sur les affreux ; on est tous dans la même galère, hein !

"Elle va regarder nos cahiers ???

- Elle va nous poser des questions ???

- Et qu'est-ce qu'on fait si on ne sait pas répondre ???

- Et qu'est-ce qu'elle va dire quand il verra mes mauvaises notes ???

- Elle va parler à nos parents ???

- C'est elle qui dit si on pourra passer en 6ème ???"

Devant le flot de questions angoissées, je n'ai pu qu'être absolument honnête. Qu'est-ce que vous voulez, j'arrive pas à raconter des carabistouilles !

" OOOoooooooh ! On se calme ! Ce n'est pas vous qu'il vient voir, c'est moi. Quand on est enseignant, on est inspecté régulièrement pour voir si on répond correctement aux exigences du Ministre de l'Enseignement.

- Et elle vous met une note ?

- Oui, elle me met une note qui augmente petit à petit au fil des années... Bref, vous, vous n'avez qu'à être comme d'habitude, faire votre travail, répondre quand je vous interroge, être sages et polis et ça sera parfait."

La veille, j'ai donné du travail pour le lendemain : revoir une leçon de numération sur les fractions et faire un petit exercice d'entraînement pour vérifier si c'est bien compris.

Arrive la Dame. Elle s'installe et je poursuis le cours commencé, sur les fractions, donc.

Au bout de la phase d'investigation, je leur demande de prendre leur cahier d'entraînement pour faire un ou deux exercices dont je donne les références.

"Mais ! On les a déjà fait !

- Ah bon ? Et bien faites les deux suivants, alors...

- On les a fait aussi !

- Et les suivants ?

- Aussi !

- Comment cela se fait-il (petit instant de solitude - je suis hallucinée et craint que Madame l'Inspectrice n'aille imaginer que je refais une leçon déjà faite en avant-première !).

- Bah, tu nous as dit de réviser les fractions pour aujourd'hui, alors nous, on a fait tous les exercices du livre pour être sûrs !

- ........... Bien bien bien, je vais donc vous inventer un exercice spécialement pour aujourd'hui, ce qui ne vous posera certainement aucun problème, puisque vous avez si bien travaillé !"

La matinée s'est extrêmement bien passée. Les agités ont été sages comme des images ; les distraits, attentifs ; les dormeurs, éveillés : que du bonheur.

Madame l'Inspectrice m'a fait des commentaires peu formateurs (je crois qu'elle ne connaissait pas grand chose au cycle III, plutôt spécialisée en maternelle où elle prenait plaisir à traumatiser les enseignantes qui sortaient de l'entretien en larmes). Mais elle m'a mis une excellente note. Je reste d'ailleurs persuadée qu'elle a noté les élèves plutôt que moi : des enfants si sages et si travailleurs !

La première chose que m'ont demandée mes élèves au cours suivant a bien évidemment été : "T'as eu combien ?"

Bon, après on m'a expliqué que ça n'était pas super d'avoir une si bonne note dès le début, parce que ça ralentirait ma progression par la suite (!). Mais bon. Rin-nafout' hein.
C'est fait, c'est fait, et bien fait ! Là !
:oD