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jeudi 22 février 2018

Flûte !!!

Il fait froid.
Très froid.
La récréation du déjeuner est écourtée pour éviter que mes pignoufs ne gèlent sur place.
Je les récupère dans le couloir qui longe ma classe. Ils sont en train d'enlever gants, écharpe, bonnet, doudoune... Un joyeux brouhaha avant d'entrer au calme dans la classe.
Tu vois le tableau, Ami Lecteur : tout un petit peuple qui s'active entre dehors et dedans, les joues rouges et le nez qui coule.

Eugénie m'arrête au passage et me dit, ses grands yeux bleus écarquillés :

- Rah-la-la, maîtresse, j'ai fait une terrible flûte dans la cour pendant la récré !

- Une terrible flûte ? C'est comment, ça, une terrible flûte ? répond la maîtresse, qui se retient de rigoler et qui sent déjà la bonne aubaine de l'article de blog qui se profile...

L'Eugénie ne se démonte pas. C'est pas le genre. Elle répond, donc :
- Et bah tu vois, j'ai couru, couru, couru et FLUTE ! Chuis tombée !

Flûte en effet.
:o)

mercredi 10 janvier 2018

Bonnet d'or et les trois ogres

Hello Ami Lecteur,
Comme tu le sais peut-être, je m'éclate en maternelle. Moi qui avait dit : la maternelle ne passera pas par moi ! Qui ai été 17 ans en CM2 ! Qui clamait haut et fort que les enseignantes de mater' faisaient un autre métier ! Et bien je reviens sur tout.

La maternelle, c'est d'abord incroyablement époustouflant humainement parlant : toutes ces petites personnes, avec leurs envies, leur caractère, leurs émotions, leurs inquiétudes et leur enthousiasme qui, chaque jour, sont prêtes à vous suivre au bout de la Terre.

Mais c'est, plus inattendu, intellectuellement passionnant : organiser la construction des apprentissages à leurs prémices. Structurer la pensée. Ouvrir l'élève à des univers de compréhension, de déduction, d'anticipation, de raisonnement. C'est génial.

Je suis en ce moment à fond les manettes dans la compréhension de lecture avec un outil très intéressant issu de la recherche qui s'appelle Narramus (Goigoux et Cèbe).
Ceux que ça intéresse de creuser la question, il faut écouter la conférence de Cèbe ici.
Les autres, je comprends que ça ne vous excite pas outre mesure, alors je finis cet article par une jolie anecdote dans le thème de mon propos :

Hier, je lis un album en classe, une reprise de Boucle d'or et les Trois Ours : Bonnet d'Or et les trois Ogres. Et je commence par faire reformuler à mes élèves le début de l'histoire, entendu la veille.
Un premier enfant raconte, essayant de coller au mieux au texte entendu, retrouvant des formules, des tournures de l'auteur. Enfin il s'arrête, au bout de sa mémoire. Je demande alors aux autres s'ils veulent compléter. Une main se lève et Vic nous rappelle :
- L'ogre, quand il entre dans sa maison, il dit : "Mmmm ! snif ! snif ! Ca sent la crème fraaaaaiiiiche !"
Hahaha !
Euh...
En fait, y'a que moi qui ai rigolé, les autres élèves, très sérieux, ont corrigé l'erreur :
"Ça sent la chair fraîche !"

Ca aussi, c'est bien en maternelle : on rigole beaucoup, et la maîtresse plus encore que les élèves !
Allez, salut Ami Lecteur ! A la prochaine.
Et n'abuse pas de la crème fraîche !

mardi 2 janvier 2018

HAPPY NEW YEAR !!!

Bonjour Ami Lecteur !
Hier, sur FB, je suis tombée sur les vœux d'un de mes chers cousins.
Il disait : 

BONNE ANNÉE !!!
RENDONS-LA MAGNIFIQUE !!!

J'ai trouvé ça superbe : Cette année, n'attendons pas qu'elle soit excellente, pleine de bonnes surprises, de douceur et de joie. Mais activement, rendons-la belle, suscitons les rencontres et les émerveillements, ouvrons les yeux pour voir le beau !
Voilà ce que je te souhaite, Ami Lecteur : 
Fais de ton année une année magnifique !
:o)

Joli ciel de traîne en Normandie au premier jour de la nouvelle année.