Pffffff.... (gros soupir)

Toto me fatigue...

Toto est un 'tit gars de ma classe de CM2, du genre qui vous regarde avec des yeux candides frangés de cils courbes... et qui passe son temps en classe à chipailler, taquiner, cracouiller, pinçouiller tous ceux qui passent à portée de main, de règle ou de regard...

Est-ce que ça lui arrive de se brancher sur ce qu'on étudie ? Kekfois... quand ça lui chante. Un instant. Entre deux activités annexes...

Déjà, il y a deux semaines, il avait sérieusement entamé le capital confiance que tout élève nouvellement arrivé dans ma classe reçoit à la rentrée. C'est une vaste réserve qu'en général on conserve toute l'année sans grand dommage. Lui, il a réussi à mettre la jauge à zéro à une vitesse record.

Il y a deux semaines, donc :

Alors que j'attends que mes élèves se rangent convenablement dans la cour afin de rentrer en classe, j'en chope deux qui trafiquent encore leurs cartes Yugimon tout en devisant gaiement. Je fonds sur eux (normal !) et les leur pique, sur le principe que tout ce qui empêche un enfant de se ranger doit disparaître dans mon bureau jusqu'à nouvel ordre. Je prends soin, avant de les enfourner dans mon tiroir, d'entourer chaque deck (c'est le nom que les grumeaux donnent à leur paquet de carte : un paquet = un deck... sans déc. !) d'un élastique et de coller un post-it au nom de chacun sur chacun (tu me suis, ami lecteur ? C'est pas le moment de mollir, là !).

Quelques minutes plus tard, je tombe sur Toto qui, lui, joue avec une balle en c'outchouc, formellement interdite à l'école.

"Oh ! Non ! S'écrit-il éploré lorsqu'il la voit disparaître à son tour... Ma balle porte-bonheur, !"

Je le regarde avec consternation mais l'assure néanmoins, dans ma grande mansuétude -que tu commences à connaître, ami lecteur- qu'il la récupérera en des temps plus cléments.

A la fin des cours, l'olibrius se pointe et me réclame humblement l'objet du délit. Et moi, naïve et fatiguée, que fais-je ? J'acquiesce et l'invite à le récupérer par lui-même dans mon tiroir.

Peu de temps après, c'est un des deux gugus du début de mon histoire qui se pointe pour recouvrer ses cartes. Itou. Même réponse.

Mais là, tu devines ce qui arrive, ami lecteur, car tu es perspicace : l'enfant revient déconfit et m'annonce qui ne les trouve point. Je m'étonne, mais l'odieux soupçon naît immédiatement dans mon cerveau surmené : C'est ki ki est allé farfouiller dans MON tiroir juste avant, hein ? C'est Toto ! Et personne d'autre, ça, j'en suis sûre !

Alors, telle la justice en marche, je retrouve le suspect et lui annonce tout de go :

"Toto, rends ses cartes à Titi, s'il te plaît (ou s'il te plaît pas, quand même !) : MAINTENANT !"

L'autre met mollement sa main à sa poche et rend le deck, recompté et vérifié par son propriétaire légitime. Ça ne l'empêche pas, le Toto, de dire dans sa barbe qu'il n'a rien fait, rien pris, seulement sa baballe à lui... tout en rendant les cartes !

Une fois la victime éloignée, je plonge les yeux que je fais quand je suis colère, dans ceux du zozo et je lui dis :

"Maintenant que tu as rendu les cartes, et que Titi est parti, JE VEUX que tu dises ce que tu as fait !

- J'ai pris ses cartes dans le tiroir...

- Tu as pris SES cartes, sachant à qui elles appartenaient (c'est pas comme des cartes "anonymes" !) ; dans MON tiroir (le tiroir de la Maîkress... quand même, faut oser!) !!! C'est grave !"

Je vous passe la suite. C'est mon premier épisode.

Mais voilà ce qui s'est passé aujourd'hui...

...

Oh, pis non, j'vous raconterai d'main, ça fera feuilleton (Waaaa ! Ch'u kro forte pour fidéliser mon lectorat, moi !).

Allez, bonne nuit, hein !